Atención Temprana a alumnos con TEA

Plataforma de coordinación de las actuaciones de cara a la detección e intervención temprana de alumnos con TGD de Cáceres. En primer lugar aparece el organizador de los blog del EOEP TGD Cáceres y seguidamente las sesiones del seminario desarrolladas para la elaboración del prontuario provincial para la atención temprana de los TEA. A la derecha enlazamos con recursos propios y una selección de recursos para la atención temprana de los TEA

Un sabio navegante solía decir que el viento siempre sopla a favor,
solo hay que saber aprovecharlo.Virginia Trémols Montoya (2010).

martes, 8 de mayo de 2012

4ª SESIÓN DEL II SEMINARIO DE ATENCIÓN TEMPRANA A ALUMNOS CON TEA

Trastornos del Espectro del Autismo:

Modelos de atención temprana en

CONTEXTOS NATURALES.

María José Garrido Fernández / ALANDA, Madrid.
Realiza intervenciones cotidianas en los Centros Escolares y en los conextos naturales: Casa-Familias.

Publicado por Andrés García Gómez y Jesús Carlos Rubio Jiménez

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GUIA PARA LA DEMANDA DE COLABORACIÓN DEL EOEP TGD

DOCUMENTO DE ACUERDOS MÍNIMOS

Acuerdos del Seminario de Atención Temprana a alumnos/as con TEA (Cáceres Curso: 2010/11))

Ponencia de Juana Mª Hernández.DETECCIÓN-EVALUACIÓN: ATENCIÓN TEMPRANA EN TEA

Mayo del 2011 -Plasencia-

Ponencia de Javier Tamarit

Abril del 2011 Plasencia

CUESTIONARIO PARA EVALUAR FUNCIONES EJECUTIVAS

Versión de prueba

Guía de Práctica Clínica para el Manejo de Pacientes con TEA en Atención Primaria

GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA EN EL SNS MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL

DETECCIÓN PRECOZ: APART 6 de la Guía de Práctica Clínica para el Manejo de Pacientes con TEA

Trastorn de l’espectre autista: coneixement científic sobre la detecció, el diagnòstic i el tractam

Informe de la Agencia de Información, Evaluación y Calidad en Salud de la Generalitat: La detección y tratamiento del TEA sigue realizándose en un marco de incertidumbre científica. Recomiendan instrumentos como la escala Haizen-Llevant y tener muy en cuenta las preocupaciones de los padres. El M-CHAT y la Escala autónoma para la detección precoz del T. de Asperger se recomiendan como complemento. En materia de diagnóstico, defienden que sea multidisciplinario y que tenga en cuenta la evaluación de todos los síntomas principales y comórbidos. Los instrumentos diagnósticos específicos mejores son el ADI-R y el ADOS-G

Guía de buena práctica para la detección temprana de TEA

Grupo de Estudio de los TEA del Instituto de Salud Carlos III

Guía de buena práctica para el diagnóstico de TEA

Grupo de Estudio de los TEA del Instituto de Salud Carlos III

AETAPI: MESA DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

Zaragoza 2010 - XV CONGRESO NACIONAL AETAPI

Presentación Pdf: MESA DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

Zaragoza 2010 - XV CONGRESO AETAPI

MODELO IRIDIA DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TEA

Equipo IRIDIA

PROCESO DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TEA

Transparencias de la Conferencia realizada por Juana María Hernández en el Congreso de AETAPI de 2002

La detección precoz del autismo

Intervención Psicosocial, 2006, Vol. 15 N.° 1. Ricardo Canal Bedia y col.

Manual de apoyo para la detección de los trastornos del espectro autista

Elaborado por Autismo Burgos contando con el asesoramiento de profesionales del ámbio de la Educación y la Sanidad

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON AUTISMO Y CON OTROS TGD

EOEP ESPECÍFICO DE AUTISMO Y OTROS TRASTORNOS GRAVES DEL DESARROLLO (Consejería de Educación, Formación y Empleo. Región de Murcia)

Instrumentos para la detección precoz de los TEA

E. Caretti Giangaspro y M. Alcamí Pertejo

TEA: Guia para su detección precoz

Consejería de Salud de la Junta de Andalucía

El diagnóstico y la Detección Precoz de los Trastornos del Espectro Autista

La Sociedad de Neurología Infantil y la Academia Americana de Neurología propusieron recientemente formular Parámetros Prácticos para el Diagnóstico y la Evaluación del Autismo para sus miembros.

Referencias para la evaluacion educativa, psicologica y neuropsicologica del autismo

VALORACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

Servicio Canario de Salud

ATENCIÓN PRECOZ DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

Artigas-Pallarés J. Unitat de Neuropediatría, Hospital de Sabadell. Sabadell. Enlace al Pdf = http://www.scribd.com/doc/33215773/Atencion-precoz-de-los-trastornos-del-neurodesarrollo

Atención temprana y programas de intervención específica en TEA

M.G. Millá , F. Mulas. REV NEUROL 2009; 48 (Supl 2)

Atención Temprana e Intervención en niños con TGD

Dolz; I; Alcantud, F. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universitat de Valéncia Estudi General

Diagnóstico precoz de los Trastornos Generalizados del Desarrollo

F. Díaz-Atienza, C. García Pablos, A. Martín Romera

Diagnóstico y la Detección Precoz de los Trastornos del Espectro Autista

Filipeck, P.A. y cols (1999) The Screening and Diagnosis of Autistic Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders Vol. 29, No. 6.(ver versión en español)

CUESTIONES SOBRE DETECCIÓN, EVALUACIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA EN AUTISMO

Autor: Francisco José Mendizabal Aguirre Institución: Asociación Autismo Burgos

LA INVESTIGACIÓN DEL AUTISMO EN LOS PRIMEROS DOS AÑOS DE VIDA (I): INDICADORES TEMPRANOS

Rubén Palomo Seldas, Mercedes Belinchón Carmona e Irene López Díaz Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Madrid

SÍNTOMAS TEMPRANOS DEL AUTISMO. DIFICULTADES DE UNA DETECCIÓN PRECOZ

Marcos Zamora. Sevilla 2010

Identificación y diagnóstico precoz de los trastornos del espectro autista

J. Cabanyes-Truffino, D. García-Villamisar

detección y diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista

trabajo desarrollado por técnicos del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO), de la Universidad de Salamanca

TABLA DE DESARROLLO (0-5 AÑOS) HAIZEA-LLEVANT

Fuente: http://mundoaura.org/

LAS FRONTERAS DEL AUTISMO

J. ARTIGAS-PALLARÉS

ASPECTOS NEUROCOGNITIVOS DEL SÍNDROME DE ASPERGER

J. Artigas

AUTISMO, SINDROME DE ASPERGER Y TRASTORNO SEMANTICO-PRAGMATICO: ¿DONDE ESTAN LOS LIMITES?

Autor: D.V.M. Bishop Departamento de Psicología, Universidad de Manchester Bristish Journal o Disorders of Communication 24, 107-121 (1989) Obtenido de Internet: http://www.jaymugs.demon.co.uk/bishop-htm Traducción: Cristina Fanlo

Diagnóstico y la Detección Precoz de los Trastornos del Espectro Autista

FUENTE: FEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA.Traducido por Pedro Luis Nieto del Rincón. AUTORES: Pauline A. Filipek, Pasquale J. Accardo, et al.

Autismo: identificación e intervención temprana

(Acta Neurol Colomb 2006;22:97-105. Muñoz, Palau, Salvadó y Valls

Acerca de las dificultades de detección y diagnóstico del trastorno de Asperger

JUANA Mª HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Equipo específico de Alteraciones Graves del Desarrollo. Consejería de Educación. Madrid Publicado en Maremagnum (2003)

Trastorno específico del desarrollo del lenguaje: una aproximación teórica a su diagnóstico

R. Castro-Rebolledo, M. Giraldo-Prieto, L. Hincapié-Henao, F. Lopera, D.A. Pineda

Marcadores neurocognitivos en el trastorno específico del lenguaje

J.J. Buiza-Navarrete, J.A. Adrián-Torres, M. González-Sánchez. REV NEUROL 2007; 44 (6): 326-333.

Autismo: criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial

M.A. Javaloyes Sanchís Unidad de Salud Mental Infantil de Alicante y Hospital Universitario de San Juan. Alicante

Diagnóstico y evaluación de los Trastornos del Desarrollo

FUENTE: FEDERACIÓN ASPERGER ESPAÑA. AUTORA: Ana González Carbajal

ATENCIÓN TEMPRANA EN EL AUTISMO:ESTUDIO DE UN CASO

Unidad de Atención Temprana de la Facultad de Psicología. López Ben , Isabel; Ameneiros García , Oscar; Fontán Mayobre, Victoria; Lorenzo Conde, Josefa; Sánchez Novo, V.; Buceta Cancela, Mª José.

BASES DE UN PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA PARA TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

María Gortázar Díaz Propuestas del Seminario de Formación en TEA (Trastornos del Espectro Autista) de la Asociación Autismo Sevilla

Modelos de intervención en niños con autismo

Mulas F, Ros-Cervera G, Millá MG, Etchepareborda MC, Abad L, Téllez de Meneses M. Rev Neurol 2010; 50 (Supl 3): S77-84.

INFORME SOBRE EL CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO PARA FAMILIAS DE PERSONAS CON SÍNDROME DE ASPERGER

PRIMEROS SIGNOS DE SOSPECHA PARA LAS PERSONAS DIAGNOSTICADAS CON UN SÍNDROME DE ASPERGER. EDAD MEDIA DE SOSPECHA. TIPO DE ASISTENCIA SANITARIA UTILIZADA. EDAD MEDIA DEL PRIMER DIAGNÓSTICO. SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL PROCESO DIAGNÓSTICO.

INFORME SOBRE DEMORA DIAGNÓSTICA TRASTORNO DE ASPERGER

Grupo de Estudio de los TEA IIER/ISCIII

Guía de Diagnóstico y Tratamiento de los TEA. La atención en la Red de Sanidad

Por Eva Rivas Cambronero

Desarrollo temprano: algunos datos procedentes del autismo y los trastornos del lenguaje

J. Martos, R. Ayuda. REV NEUROL 2004; 38 (Supl 1): S39-S46

LIBRO BLANCO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

Es un documento desarrollado por el Grupo de Atención Temprana (G.A.T.) en mayo del 2000, cuyo principal objetivo es servir de referencia a las administraciones públicas, los profesionales, las asociaciones y las familias, para superar la descoordinación institucional y resolver las deficiencias de organización y de recursos de los centros de Atención Temprana

ODAT: ORGANIZACIÓN DIAGNÓSTICA PARA LA ATENCIÓN TEMPRANA

Federacción Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana -GAT

Autismo para padres

Blog del EQUIPO ESPECÍFICO DE TGD DE CÁCERES. Creado para alojar recursos prácticos para los familiares de alumnos con Trastornos del Espectro autista

Información para padres tras un diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista

Este documento informativo para padres forma parte de la Guía de Práctica Clínica (GPC) para el Manejo de Pacientes con TEA en Atención Primaria, elaborada en el marco del Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud (2009)

Manual para los Primeros 100 Días

2008 Autism Speaks Inc. Autism Speaks y Autism Speaks It’s Time To Listen & Design. Un manual para ayudar a las familias a obtener la información crítica que necesitan durante los primeros 100 días después de un diagnóstico de autismo.

No estás solo

un documento elaborado por padres y madres y dirigido a aquellas familias con hijos con trastornos en el desarrollo. FEAPS

Información para padres ante la sospecha de un problema del desarrollo social y comunicat

documento informativo para padres forma parte de una Guía de Práctica Clínica (GPC) elaborada en el marco del Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad y Política Social. 2009.

Un niño con autismo en la familia

Guía básica para familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Universidad de Salamanca 2007